成立于1930年，由美國卡耐基公司出資資助的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)。根據(jù)該委員會(huì)章程，委員會(huì)不依賴任何學(xué)校、州教育部門或政治黨派。從1946年起，聯(lián)邦政府和州政府向它提供部分資金。該委員會(huì)主要關(guān)注三方面的活動(dòng)：一般研究、考試...[繼續(xù)閱讀]

    成立于1970年，旨在通過報(bào)道和/或贊助涉及教育研究、教育政策和方法問題的系列活動(dòng)，來推進(jìn)成員間的交流。該協(xié)會(huì)舉辦研討會(huì)，組辦年會(huì)，并出版《澳大利亞教育研究者》雜志。...[繼續(xù)閱讀]

    是聯(lián)邦教育部和州、地區(qū)教育廳的一個(gè)合作項(xiàng)目，它給學(xué)校及其他組織提供教育政策、程序和課程的信息。最初，該信息網(wǎng)涉及澳大利亞研究、女子教育、藝術(shù)教育、算術(shù)/識(shí)字、計(jì)算機(jī)教育及和平教育。該數(shù)據(jù)庫將進(jìn)一步發(fā)展，以...[繼續(xù)閱讀]

    成立于1983年，是一個(gè)全國性協(xié)會(huì)，所有對(duì)教育感興趣的人都能入會(huì)。其主要宗旨是：就課程(Curriculum)問題提供全國性的意見，推進(jìn)課程研究，協(xié)助課程研究機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系以及穩(wěn)妥地推進(jìn)課程實(shí)踐。協(xié)會(huì)出版《課程展望》期刊。...[繼續(xù)閱讀]

    是根據(jù)1978年澳大利亞科技法案的條款，于1979年成立的一個(gè)法定機(jī)構(gòu)，是聯(lián)邦政府科技問題的主要咨詢機(jī)構(gòu)。委員會(huì)由主席、副主席和13位其他成員組成，并直接向總理匯報(bào)工作。1986年，委員會(huì)提交了一份題為《提高澳大利亞大學(xué)和...[繼續(xù)閱讀]

    1954年根據(jù)皇家憲章成立的全國性機(jī)構(gòu)，旨在發(fā)展、公開和傳播科學(xué)知識(shí)，并保持澳大利亞在自然科學(xué)方面的研究和成果的水準(zhǔn)，以及確認(rèn)對(duì)科學(xué)進(jìn)步所作出的杰出貢獻(xiàn)?？茖W(xué)院于同年接管了澳大利亞國家研究理事會(huì)的工作。院士通...[繼續(xù)閱讀]

    于1965年成立，是一個(gè)聯(lián)邦政府委員會(huì)，旨在推進(jìn)非政府機(jī)構(gòu)或獨(dú)立開展研究的個(gè)人或團(tuán)體在自然、社會(huì)以及人文科學(xué)方面的高質(zhì)量研究。該委員會(huì)就基金分配和委員會(huì)的撥款向科學(xué)部長提出建議。部長任命委員會(huì)成員，任期3～5年...[繼續(xù)閱讀]

    是20世紀(jì)50年代早期成立的一個(gè)協(xié)會(huì)，成員面向澳大利亞各州和地區(qū)的理科教師協(xié)會(huì)。其目標(biāo)是通過為理科教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)交流思想來促進(jìn)他們的職業(yè)進(jìn)?。粸槔砜平處熖峁┯嘘P(guān)資源、方法和課程的信息和建議；為理科教師提供資源；...[繼續(xù)閱讀]

    是一個(gè)國家初中理科課程開發(fā)項(xiàng)目，這是聯(lián)邦政府首次為歷來由州政府負(fù)責(zé)的課程開發(fā)提供資金。1968年，最初由聯(lián)邦和三個(gè)州(維多利亞州、塔斯馬尼亞州和南澳大利亞州)的代表參加的會(huì)議上通過了一個(gè)全國性的課程提案，而且由...[繼續(xù)閱讀]

    1971年成立，是一個(gè)全國性的協(xié)會(huì)，成員面向所有對(duì)理科教育有興趣的人。其主要目標(biāo)是促進(jìn)有關(guān)理科教育問題的研究；將成果傳遞給理科教師，并為該領(lǐng)域的青年研究者提供培訓(xùn)。該協(xié)會(huì)舉辦年會(huì)并出版題為《理科教育研究》的會(huì)...[繼續(xù)閱讀]