閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。　　生活給予我們無盡的思考和追問。　　有一種人，在遇到挫折的時(shí)候，往往會(huì)問：“為什么是我？”在看到別人得到機(jī)會(huì)時(shí)，又會(huì)問：“為什么不是我？”　　還有一種人，在看到別人身陷困境時(shí)，卻會(huì)問：“為什么不是我？”在自己得到機(jī)會(huì)時(shí)，又會(huì)問：“為...[繼續(xù)閱讀]

    閱讀下面的漫畫，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。　　要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息?！　　久}方向】　　人文底蘊(yùn)：人文關(guān)懷、人文積淀　　責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會(huì)責(zé)任　　健康生活：自我管理、健全人格　　...[繼續(xù)閱讀]

    閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！　?019年3月30日四川涼山發(fā)生森林火災(zāi)，第二天30名失聯(lián)撲火隊(duì)員遺體全部找到并連夜運(yùn)回西昌市。4月2日凌晨，路邊自發(fā)守候的群眾隊(duì)形整齊，敬禮并大聲喊：英雄！英雄！　　一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒...[繼續(xù)閱讀]

    一個(gè)人一生中有許多選擇，每一個(gè)選擇都像生命之線上的珍珠。歲月漫漫而過，相較于以冰冷時(shí)間計(jì)算的年齡，這些活生生的選擇似乎更能完整細(xì)膩地描繪出每個(gè)人的生命形態(tài)?！　∵x擇是一種魄力。太多與世浮沉的人，并非毫無主見、甘于平庸，而是害怕自己所向往的那條小徑太荒涼、太險(xiǎn)惡，難...[繼續(xù)閱讀]

    使命的名言　　1、雖千萬人，吾往矣。（孟子）　　2、周雖舊邦，其命維新。（《詩經(jīng)·大雅·文王》）　　3、如何使用生命，簡(jiǎn)稱使命。（蔡康永）　　4、人類的使命，在于自強(qiáng)不息地追求完美。（托爾斯泰）　　5、惟愿諸君將振興中華之責(zé)任，置之于自身之肩上。（孫中山）　　6、我要開花，...[繼續(xù)閱讀]

    閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！　》▏?guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)說有一股特別靈驗(yàn)的泉水，常會(huì)出現(xiàn)奇跡，可以治療各種疾病。有一天，一個(gè)少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛地走過鎮(zhèn)上的馬路。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？...[繼續(xù)閱讀]

    閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作?！　≡谧匀患o(jì)錄片行業(yè)中有一條“永不干涉”原則，即尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情，工作人員不得對(duì)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。然而某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí)，有約50只帝企鵝被困冰坑，歷時(shí)兩天無法走出困境，出現(xiàn)很多傷亡，瀕臨“全軍覆沒”。攝...[繼續(xù)閱讀]

    （一）高考作文練習(xí)題：自己的世界　　根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體自選，詩歌除外?！　∶總€(gè)人都有自己的世界，自己的世界自己主宰。局限于自己的世界，它會(huì)越來越狹小；走出自己的世界，它會(huì)越來越豐富，越來越多彩?！　　緦懽髦笇?dǎo)】：該考題體...[繼續(xù)閱讀]

    作文命題的“勢(shì)”與“時(shí)”　　1.從國(guó)家層面看，《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》明確指出，高考的根本任務(wù)是立德樹人，而落實(shí)立德樹人的價(jià)值指標(biāo)又可分解為理想信念、愛國(guó)情懷、以人民為中心的思想、法治意識(shí)、正確的世界觀和方法論、品德修養(yǎng)、奮斗精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、健康情感、勞動(dòng)精神等十項(xiàng)內(nèi)容...[繼續(xù)閱讀]

    閱讀下面材料，根據(jù)要求作文?！　√覙?、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！熳郧濉洞骸贰　〈禾炖?，大自然百花齊放，百物爭(zhēng)榮，盡情展現(xiàn)各自生命的精彩，其實(shí)人又何...[繼續(xù)閱讀]