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人教版高中第五冊 共有 600 個(gè)詞條內(nèi)容

人教版高中第五冊四單元作文:做一回理性自己_900字

    記得不久以前,一位同學(xué)問過我一道性格測試題;如果選擇吃得好和穿得好,你會選擇哪個(gè)?我當(dāng)時(shí)想都沒想就說穿得好"我的同學(xué)說我是一個(gè)不能理性對待問題的人,吃得好只是給自己吃,而穿得好是給別人看呀,我一想可不是嗎?恍然大悟。這只是一道小題,并不能說明什么,可它或多或少地反映了我...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第五冊四單元作文:我替自然狂吼_900字

    我是雷,我來自遙遠(yuǎn)的天際。其實(shí)我本無意踏足這丑陋的社會,怪只怪那些不計(jì)后果的人們,他們罪惡的行為使自然界動怒。于是,自然界喚我來此,希望能夠驚醒那些被眼前利益蒙上眼睛的人們,可惜他們只當(dāng)我是一般的自然現(xiàn)象,對我的存在絲毫不預(yù)以理采,而我也只是嚇到了那些善良的人們。...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第五冊四單元作文:我是一只想死的“老鼠”_900字

    這些天,我一直為自己該怎樣死而焦慮不安,我的身體極度不適,但我沒上醫(yī)院,因?yàn)榍皫啄暧形凰忝壬嬖V過我,我命絕今年,如果挨過了今年,還有幾百個(gè)日日夜夜。  經(jīng)過深思熟慮,我還是選擇上街讓人打死?! ∵@些年,我愧對人類,把人們用血汗換來的糧食弄進(jìn)我的黑洞溫柔鄉(xiāng),我有...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第五冊四單元作文:芙蓉亭記_900字

    杏月二六,游于蓉錦,川之盛也,玉龍之凌云,川之密也,金鳳之協(xié)日。登浮云之峰,眺海波之江。觀游魚之潛躍,視百鳥之還歸?! ♀鶊@忽現(xiàn),萬花相迎,近視,名曰“芙蓉亭”,此地蓉花遍野。芙蓉者,花之至美者也。是花也,擁寒梅之高潔,持儷蘭之堅(jiān)貞,享鹿韭之宏艷,集海紅之灑脫。古...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第五冊四單元作文:旋律!旋律!_800字

    藍(lán)天,白云,清流,碧溪......  呼吸...呼吸...  很早很早以前頭腦中便有了歌聲,記不清是什么時(shí)候的事了,也許從出生便有了  印象。那些旋律,時(shí)隔很久也仍記憶尤新。就像卡朋特兄妹唱的一樣。晚上躺在床上,旋律自然而然地就浮現(xiàn)了出來,那些陌生的,熟悉的,狂放的,悠揚(yáng)的都令我...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第五冊四單元作文:水般溫柔的父愛_800字

    人們常說父愛如山,可是,我也享受到了水般溫柔的父愛?! ?0年代中期的我還是小東西,跟著當(dāng)老師的媽媽生活在一個(gè)美麗的小山村,爸爸在千里之外的云南的部隊(duì)里工作。感覺那時(shí)的軍人很受人尊敬,爸爸也有很多出差的機(jī)會。于是,我便經(jīng)??梢源┮恍┢恋囊律?,吃一些鄉(xiāng)下孩子幾乎見也...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第五冊四單元作文:愛自己的父親_800字

    看到這個(gè)題目,給很多人的感覺都會覺得“俗”,古往今來已經(jīng)有太多寫父親的文章,這兩字在文章界恐怕很少人用了,因?yàn)槲覀兪切乱淮枷胍彩歉M(jìn)潮流。文章的題目有很多的創(chuàng)新,有趣的詞語。但我想說雖俗,卻真的很有感情?! ≡诋?dāng)今這個(gè)功利化的社會我們開始對于父親的要求越來越高...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第五冊四單元作文:給精神一片天地_900字

    一件藝術(shù)作品的價(jià)值不在于它的作者是誰或是它是由何種工具完成,而在于它帶給人們心靈上的震撼與釋放。同樣的演奏家,同樣的小提琴,卻受到人們截然不同的對待,我不禁想問:我們對于藝術(shù)的欣賞,是否離它本身越來越遠(yuǎn)了?  越發(fā)物質(zhì)的世界,連藝術(shù)也不放過?! 煸诒R浮宮里的畫作...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第五冊四單元作文:我也是一顆珍珠_900字

    窗外的景色一片燦爛,在春雨里洗過的太陽分外耀眼。連空氣中都沒著泥土的清香,花草在過去的那場雨中舒展開骨骼,成長的格外努力。這么好的天氣,我卻始終要摸著那黑白的鍵盤,不能外出散心?! 「@個(gè)黑色家伙打交道已經(jīng)快三年了,我不否認(rèn)我喜歡它,但它憑什么像一把鎖一樣緊緊的拴...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第五冊四單元作文:哭泣的森林_900字

    從前,在一望無際的大森林中,到處是茂盛的參天大樹,小動物們過著快樂而又美滿的生活,它們不愁吃穿,每天都在森林中工作。森林就像一個(gè)慈祥的母親,用自己甘甜的乳汁哺育著它們。誰知,那些小動物們卻不懂得珍惜,為了滿足自己的欲望,開始向大森林索取大量的資源,特別是水資源。它...[繼續(xù)閱讀]

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