如果說初中生活是一首優(yōu)美的樂曲，那么幸福則是其中一個(gè)不可缺少的音符?；厥淄?，幸福溢滿心間。成績(jī)下降時(shí)，老師的一句鼓勵(lì)是一種幸福；傷心難過時(shí)，朋友的一聲安慰是一種幸福；栽倒在地時(shí)，同學(xué)的熱心扶起是一種幸福；品行不端時(shí)，父母一次批評(píng)也是一種幸?！械耐瑢W(xué)卻說初中生活種...[繼續(xù)閱讀]

    一隨著一張張可怕的的大白紙的落下，我們的心也隨之繃緊了——物理考試開始了。剛才還疾呼男女平等、女權(quán)主義的女生們這時(shí)也不得不屈服于Physics 的“淫威之下——開始抱怨為什么不出兩份難度不同的試卷，因?yàn)槲覀內(nèi)f能的主上帝創(chuàng)造了物理能力相差很大的兩類人——男和女。一個(gè)個(gè)“焦耳、“歐姆...[繼續(xù)閱讀]

    作為我們班的成員，我深深感到602 班的同學(xué)們，是人各有志，性格不同，可以從他們身上看到各種動(dòng)物的影子。哈，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，就讓本人細(xì)細(xì)道來吧！首先，我們要請(qǐng)出的是“老鼠先生——徐天辰，大家鼓掌。為什么要把他尊稱為“老鼠先生呢？這是因?yàn)樾⌒焱咎懶×?，瞧瞧，上課站起來發(fā)言也扭扭扭...[繼續(xù)閱讀]

    閉上眼睛，讓身體慢慢放松。時(shí)鐘飛快地倒退，再睜開眼睛，又回到了三年前。那時(shí)，我剛剛邁入初中校門……大眼睛女生剛剛跨入一個(gè)嶄新的班級(jí)，面對(duì)著的是一張張陌生的面孔。一個(gè)大眼睛女生正孤單的坐在第二排的一張桌子旁。我朝她微笑，然后坐在那他旁邊。班主任點(diǎn)名時(shí)，我們都嚇了一跳：她叫...[繼續(xù)閱讀]

    A 面初三就是上學(xué)路上匆匆忙忙回家途中慌慌張張。初三就是男老師上課洋洋灑灑女老師下課拖拖拉拉。初三就是早自習(xí)時(shí)迷迷糊糊晚自習(xí)時(shí)朦朦朧朧。初三就是無數(shù)資料紛紛揚(yáng)揚(yáng)無邊題海浩浩蕩蕩。初三就是七科老師暈暈乎乎莘莘學(xué)子渾渾噩噩。初三就是奔入食堂跌跌撞撞跑進(jìn)寢室哼哼唱唱。初三就是考...[繼續(xù)閱讀]

     初 三 九 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 第 三 單 元 作 文 ： 在 社 區(qū) 活 動(dòng) 站 的 日 子 500 字 “全村中、小學(xué)生注意啦，請(qǐng)立刻到村委會(huì)集合。暑假里的一天，正當(dāng)我看電視看得入神的時(shí)候，村委會(huì)的廣播響了起來。我極不情愿地關(guān)掉電視，穿好鞋子走了出去，邊走邊想：“又有什么事呀？等我走到村委會(huì)的時(shí)候，...[繼續(xù)閱讀]

    南聯(lián)小學(xué)地處深圳市龍崗區(qū)南聯(lián)社區(qū)，這里正在由農(nóng)村向城市化過渡。整個(gè)社區(qū)環(huán)境不太好，居民的公民意識(shí)比較差。如何激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保、社區(qū)環(huán)境的建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生作為社區(qū)小主人的責(zé)任心和自豪感？陳老師組織我們開展了一次“我是社區(qū)小主人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。陳波老師通過社區(qū)采訪站、行動(dòng)看真...[繼續(xù)閱讀]

    夜闌人靜，泉清月冷，悲悲怨怨，時(shí)起時(shí)伏，似一個(gè)剛直頑強(qiáng)的盲藝人在向人們傾訴他的坎坷的一生，凡是喜歡民族古典音樂的人，一定猜得出這是阿炳的二胡獨(dú)奏曲《二泉映月》。流傳在中國(guó)樂壇上的二胡獨(dú)奏曲不計(jì)其數(shù)，但我惟獨(dú)喜歡這首用血和淚譜寫，用心拉出的“自度曲──《二泉映月》。我父親...[繼續(xù)閱讀]

    音樂，一種用音符組成的語言。溫柔的語言讓你輕松甜蜜；傷感的語言讓你同情憂傷；歡樂的語言讓你心花怒放；雄壯的語言讓你精神亢奮。音樂是陶冶情操的秘方，凈化靈魂的良藥。被音樂所陶醉，被音樂所感化，人生的價(jià)值就得到了升華。雖說是一種精妙的語言，但卻不能脫口而出。因此只能靠樂器，...[繼續(xù)閱讀]

    西部的歌給我的印象是最深的，雖然接觸它還不久，但頗有相見恨晚之感。它古樸純粹、平鋪直敘，甚至缺詞少句，但它的純潔、它的美是永恒的。青藏高原一曲，陣陣吶喊與情真意切的言辭，讓人肅然起敬。同時(shí)也讓人感到了不禁想在草原上引喉高歌的沖動(dòng)。珠穆朗瑪，一支更讓人心動(dòng)的旋律——哈達(dá)、...[繼續(xù)閱讀]