六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文:我和書的故事1000 字我和書是從什么時(shí)候扯上關(guān)系的呢?不清楚。只知道我現(xiàn)在已離不開它們,它們滋潤(rùn)我的心靈,陪我走過一段漫漫人生路。從《寶寶最愛聽的365 夜睡前故事》到現(xiàn)在的《巴黎圣母院》,使我減少浮躁,受益無(wú)窮。前者是幼兒園時(shí)媽媽特意去買的,那時(shí)我就...[繼續(xù)閱讀]
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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文:我和書的故事1000 字我和書是從什么時(shí)候扯上關(guān)系的呢?不清楚。只知道我現(xiàn)在已離不開它們,它們滋潤(rùn)我的心靈,陪我走過一段漫漫人生路。從《寶寶最愛聽的365 夜睡前故事》到現(xiàn)在的《巴黎圣母院》,使我減少浮躁,受益無(wú)窮。前者是幼兒園時(shí)媽媽特意去買的,那時(shí)我就...[繼續(xù)閱讀]
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文:我和書的故事450 字我曾經(jīng)是個(gè)不愛看書的女孩,我還把書看作是“敵人”呢。老師也真是有心,每天除了布置家庭作業(yè),還讓我們多讀課外書,摘抄千古佳句、好詞。唉,真煩!每到要簽名,我都是應(yīng)付一下。直到發(fā)生了一件事,我對(duì)書的態(tài)度徹底改變了。一個(gè)下午,我和...[繼續(xù)閱讀]
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文:我和書的故事450 字其實(shí),我小的時(shí)候并不喜歡讀書。一次偶然的機(jī)會(huì),讓我從此愛上了書。上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,老師讓我們寫讀書筆記,我的腦子里沒有一點(diǎn)課外書的內(nèi)容。當(dāng)時(shí),我讀了《格林童話》。當(dāng)我翻開那本書細(xì)細(xì)讀的時(shí)候,頓時(shí),我喜歡上了讀書。因?yàn)椋瑫?..[繼續(xù)閱讀]
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文:我和書的故事450 字書,這個(gè)忠實(shí)的朋友,從我會(huì)說話后,一直陪伴我到現(xiàn)在。在這10 年中,書像一級(jí)階梯、一位命運(yùn)女神、一塊美味的面包、一個(gè)對(duì)我們有用的工具……在搖籃里,媽媽便開始給我講故事。我一遍又一遍的聽著,百聽不厭。就這樣,我的腦子里便有了印象。...[繼續(xù)閱讀]
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文:我和書的故事450 字“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向眼中的書;”書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。“這是韓愈眼中的書。而在我的眼中,書就是一把鑰匙,讓我打開文學(xué)之門;書就是一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋...[繼續(xù)閱讀]
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文:我和書的故事700 字從幼年開始,書就已經(jīng)悄悄的進(jìn)入了我的生活,成為了我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶,時(shí)間開始倒流,我似乎會(huì)帶了幼年時(shí)代。在我還沒有上學(xué)之前,我每天中午和晚上都纏著媽媽給我講《安徒生童話》里的故事。知道了小紅帽為什么被大...[繼續(xù)閱讀]
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文:我和書的故事700 字我家爺爺、奶奶、爸爸、和媽媽都愛看書,至于我,呵呵,我更是一個(gè)小書蟲。我非常喜歡讀書,無(wú)論是什么書,只要它內(nèi)容健康,我能讀懂的,我就愛讀??矗壹业臅窈芨叽蟀?,里面的藏書可真不少啊,當(dāng)我在書柜里取書夠不著時(shí),我就求助我的爺...[繼續(xù)閱讀]
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文:我和書的故事1000 字讀書于我而言,是一種心靈的洗滌,是一種心靈的滋養(yǎng),是一種心靈的飛躍。不同的書,編織了我成長(zhǎng)的夢(mèng),讓沒有翅膀的我在文學(xué)的殿堂里自由地翱翔。課本從小學(xué)到現(xiàn)在,每天我都與課本為鄰,這,是我無(wú)從選擇的書。一篇又一篇課文學(xué)了,一道又一...[繼續(xù)閱讀]
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文:我和書的故事700 字春節(jié)期間,全國(guó)熱播《神探狄仁杰》。一日,我打開電視,正趕上中央八臺(tái)播放《神探狄仁杰》。略略掃了幾眼,我就被情節(jié)的撲朔迷離與驚險(xiǎn)刺激完全吸引了??赐赀@一集,我已經(jīng)非常想看下一集了,簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。我迫不及待地想看下一集...[繼續(xù)閱讀]
那次中午放學(xué),我走到每天我爸爸接我的地方,發(fā)現(xiàn)沒有人,我想:一定是在其它的地方等我。我有走到其它地方,發(fā)現(xiàn)也沒有人,我等了五、六分鐘,還是沒有人。我想:這可怎么辦呢?家里沒來接我,那我就坐公交車吧!我來到了等公交車的地方。車來了,就當(dāng)我要上車時(shí),我想:公交車上會(huì)不會(huì)有壞...[繼續(xù)閱讀]