通過今天召開主題班會《陽光總在風(fēng)雨后》，讓我深深地感受到了：不經(jīng)風(fēng)雨那能見到彩虹，挫折會讓你更強(qiáng)大！老師還給我們介紹了幾種“法寶”態(tài)度決定命運(yùn)，成功是鍛煉，但只要堅(jiān)持了，總能到達(dá)人生難免有挫折，有苦難對于強(qiáng)者來說是一塊墊腳石，詩人站得更高，我們要做一個(gè)強(qiáng)者，不要膽...[繼續(xù)閱讀]

    我認(rèn)為學(xué)習(xí)做作業(yè)是一件既快樂又不快樂的事情，這其實(shí)就是一個(gè)態(tài)度問題。我對學(xué)習(xí)一直都是兩面派，既喜歡又不喜歡。在學(xué)習(xí)的過程中也總會遇到各種各樣的問題，情緒也總是會有所波動，比如在學(xué)習(xí)上成績好的時(shí)候，有時(shí)會高興的得意忘形，成績不好的時(shí)候像霜打了一樣垂頭喪氣?！　∥蚁矚g...[繼續(xù)閱讀]

    如果說社會一個(gè)大家，那么我們便是組成大家中的小家；如果說社會是一個(gè)大熔爐，無時(shí)不刻吞噬那些負(fù)面和黑暗的物質(zhì)，那么我們就是那團(tuán)生生不息的火焰，始終保持著熔爐持續(xù)攀升的溫度?！　∩鐣皇且怀刹蛔兊?，無論其中彌漫的是向上或是負(fù)能量的風(fēng)氣，都取決于我們對生活的態(tài)度?！　‘?dāng)...[繼續(xù)閱讀]

    仁者見仁，智者見智。我認(rèn)為：質(zhì)量是一種態(tài)度。　　簡單來講，就是一個(gè)人對自己學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格度和質(zhì)量是成正比的。老師常說：“你們的作業(yè)質(zhì)量一點(diǎn)也不高！”如果一個(gè)人對自己在學(xué)習(xí)上夠嚴(yán)格，那么作業(yè)的完美度和知識的積累會越來越好，但如果自己對作業(yè)的態(tài)度只是敷衍，那么質(zhì)量會越來...[繼續(xù)閱讀]

    尊敬的老師、評委，親愛的同學(xué)們：　　大家好，我今天演講的題目是《態(tài)度決定成敗》?！　∈紫?，我想問大家一個(gè)問題，成功的關(guān)鍵是什么？是所謂的天時(shí)地利亦或者是起得比雞早點(diǎn)，睡得比狗晚點(diǎn)？都不是，我想成功的關(guān)鍵取決于態(tài)度?！　≡谖覀兊纳钪?，身邊肯定不缺少家長口中別人家的...[繼續(xù)閱讀]

    你的態(tài)度決定你的高度。　　——泰戈?duì)枴　B(tài)度是一彎明月倒映在水中，讓你在平淡中體味“掬水中月在手，弄花香滿衣”的雅然?！　B(tài)度是一輪旭日噴薄在身邊，讓你在失意時(shí)看到“陽春回雪時(shí)，萬物生光輝”的希望?！　≡谌松牡缆飞?，不免會有許多困難，挫折，甚至失敗隱藏在你通往星...[繼續(xù)閱讀]

    這一學(xué)期以來，我們不斷地提高了練習(xí)的強(qiáng)度和數(shù)量，60多節(jié)體育課在不知不覺中很快就過去了，下面針對我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)談?wù)勼w會！以期達(dá)到溫故知新的目的?！　‰m然這學(xué)期的體育課的鍛煉過程中，我努力的按張老師的要求盡我最大努力的上好了每節(jié)體育課，同學(xué)們的運(yùn)動能力都或多或少的的...[繼續(xù)閱讀]

    我們快樂嗎？　　一個(gè)人是否快樂，全在我們的態(tài)度。即使這件事壞的不能再壞，換一個(gè)方向，一個(gè)角度，再想想，它也未必是一件壞事呀。它也有它的好處呢！　　老子曾經(jīng)說過：事物都有它的兩面性。一件好事有它的壞處，一件壞事也有它的好處。如果我們能站在一件事的壞一面時(shí)，能以樂觀的...[繼續(xù)閱讀]

    感動，會使人產(chǎn)生憐憫之心，感激，會使人產(chǎn)生感恩之心，可是仔細(xì)想一想，我們是否懷著感恩之心度過每一天，是每天都對幫助自己的人送上一句“謝謝”，其實(shí)，感恩可以以任何一種方式去表達(dá)。感恩可以是因?yàn)橐患苄〉氖?，但是感恩本身并不是一件小事，它可以以任何一種方式表達(dá)?！　?..[繼續(xù)閱讀]

    世界上，有數(shù)以千計(jì)的事千奇百怪，而世界上被人們忽視的事情也不少。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)在我身邊有無數(shù)這樣被忽略的小東西——花朵。　　有那么一次，老師要求觀察大自然。從那一刻起，我便留心起這些迷人的大自然產(chǎn)物?！　∵@些花朵可愛極了：有迷人芳香的玫瑰，有精巧可愛的桂花，有...[繼續(xù)閱讀]