"每當(dāng)我看到我家院子前面的那幾棵大樹,我就會(huì)情不自禁地想起那年春天和小伙伴一起植樹的情景。 六年前的春天,我和小伙伴們來到我家院子前面的空地上,打算植樹。開始分配任務(wù)了,伙伴1說:“我來挖坑!”伙伴2說:“我來培土!”伙伴3說:“我來搬運(yùn)小樹苗!”我說:“我來澆水!”大家不...[繼續(xù)閱讀]
海量資源,盡在掌握
"每當(dāng)我看到我家院子前面的那幾棵大樹,我就會(huì)情不自禁地想起那年春天和小伙伴一起植樹的情景。 六年前的春天,我和小伙伴們來到我家院子前面的空地上,打算植樹。開始分配任務(wù)了,伙伴1說:“我來挖坑!”伙伴2說:“我來培土!”伙伴3說:“我來搬運(yùn)小樹苗!”我說:“我來澆水!”大家不...[繼續(xù)閱讀]
"十一學(xué)校是有自己獨(dú)特風(fēng)格的學(xué)校,在學(xué)校生活生活的每一天,你幾乎每天都能發(fā)現(xiàn)新鮮的事物,當(dāng)然,隨之也會(huì)遇到許多的問題。這些問題有大有小,有學(xué)業(yè)上的,也有生活上的,有些問題我們自己無法解決。所以我認(rèn)為,在這個(gè)節(jié)奏快、以創(chuàng)新遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校中,懂得合作是十一學(xué)子的第一品質(zhì)。...[繼續(xù)閱讀]
" 一朵花,即使再小也需要雨水的滋潤(rùn),肥土的給予,陽(yáng)光的饋贈(zèng)及綠葉的襯托,才顯得美麗青翠;人生中,一個(gè)人若想有所發(fā)展,他就離不開眾人對(duì)他的幫助與支持,離不開相互溝通,相互合作。在這個(gè)大千世界里上演的一段又一段故事,無不說明合作的力量是無法估量的。 曾記否,秦滅六國(guó)就是...[繼續(xù)閱讀]
" 何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的,總要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系:你是蝴蝶,就要和同伴共同紛飛,為大自然增添一份姿色;你是小樹枝,就要和朋友一起生長(zhǎng),為人類作出貢獻(xiàn);你是雛鷹,就要和發(fā)小一起生活,一起學(xué)飛,共同成為萬鳥之王……總之,不論你是什么身份,也不論你是在何時(shí)...[繼續(xù)閱讀]
"有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個(gè)人要了魚,吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚竿,走向大海,但路途遙遠(yuǎn),他走了好幾天才到海邊,還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。 魚能夠暫時(shí)充饑,但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題;魚竿能夠用來解決未來的生計(jì)問題,但對(duì)...[繼續(xù)閱讀]
" 我個(gè)性喜愛和朋友合作,因?yàn)榕c朋友合作是一件讓人高興和激動(dòng)的事。在我的成長(zhǎng)過程中與朋友合作的次數(shù)就像海里的珍珠一樣,數(shù)也數(shù)不清,其中最閃亮的一顆就要數(shù)和同學(xué)們一齊踢球的經(jīng)歷了。 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我和小伙伴們約好一齊踢足球。我們蹦蹦跳跳地?fù)磉M(jìn)足球場(chǎng)。我們先以猜...[繼續(xù)閱讀]
" 紫藤蔓和牽牛花,沒有挺拔的軀干,卻憑借枯樹和籬笆,以昂然之姿向世人展現(xiàn)了自我的美麗;籬笆和枯樹,憑借牽?;ê妥咸俾删土艘坏赖里L(fēng)景。都說思維是世間最美的花朵,植物都懂得合作的重要性,擁有縝密思維的人類又何嘗不是如此呢? 合作成就共贏。當(dāng)今世界的旅店業(yè)中,希爾頓集團(tuán)課...[繼續(xù)閱讀]
"對(duì)于自然界的萬物,乃至人來說,無處不在“合作”。個(gè)體要合作,整體更要合作。合作能夠節(jié)省時(shí)光,提高效率,還能夠更好的取眾人之長(zhǎng),補(bǔ)一己之短,便于成功。 就拿吃飯來說吧,只是張張嘴罷了,這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻需要身體內(nèi)眾多的器官的分工合作。首先,嘴要先品嘗食物,然后,由器官組...[繼續(xù)閱讀]
" 星期五,數(shù)學(xué)潘老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——做一個(gè)立體模型。我和小伙伴們相約星期天下午14:00到小張同學(xué)家一齊完成這個(gè)特殊的作業(yè)。 到了星期天下午14:00,我們都如約而至??蛇@時(shí),一個(gè)足以致命的問題擺在了我們眼前——做什么呢?這時(shí),小楊同學(xué)提議:“我們做一個(gè)機(jī)器人吧!”小...[繼續(xù)閱讀]
"“兩人過獨(dú)木橋”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目預(yù)賽中,有二學(xué)生分別同時(shí)從兩邊上橋,相向而行,中間相遇,擁抱轉(zhuǎn)身,平安而過,雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋,共同目的,兩人過了,就是成功;裁判持爭(zhēng)議,大可不必。材料啟示我們,人類社會(huì)生活中,唯有合作才可能共贏;否則排斥...[繼續(xù)閱讀]