甘肅高考作文題目　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　∧诱f：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇娙思s翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！薄　　扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝...[繼續(xù)閱讀]

    青海高考作文題目　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　∧诱f：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇娙思s翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！薄　　扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝...[繼續(xù)閱讀]

    貴州高考作文題目　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　∪藗冇醚劬此?、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義...[繼續(xù)閱讀]

    天津高考作文題目　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　　爸袊婵住笔侨驘岵ゼo(jì)錄片里充滿家國情懷的杜甫，是用中醫(yī)藥造福人類榮獲諾貝爾獎的屠呦呦，是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國面孔”的你和我。...[繼續(xù)閱讀]

    北京高考作文題目　　北京高考大作文“二選一”聚焦北斗衛(wèi)星以“每一顆都有自己的功用”寫議論文！　　1、2020年6月23日，北斗三號最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，整個系統(tǒng)55個衛(wèi)星織成一張“天網(wǎng)”每一顆都有自己的功用?！　∫圆牧稀懊恳活w都有自己的功用”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議...[繼續(xù)閱讀]

    江蘇高考作文題目　　根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選?！　⊥曄鄳?yīng)，同氣相求。人們總是關(guān)注自己喜愛的人和事，久而久之，就會被同類信息所環(huán)繞、所塑造。智能互聯(lián)網(wǎng)時代，這種環(huán)繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來的樣子，也許就...[繼續(xù)閱讀]

    海南高考作文題目　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　∽x萬卷書，行萬里路。無論讀書還是行路，我們都會與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)想到這個地方的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等；有些地名會喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對你有著特...[繼續(xù)閱讀]

    浙江高考作文題目　　每個人都有自己的人生坐標(biāo)，也有對未來的美好期望?！　〖彝タ赡軐ξ覀冇胁煌念A(yù)期，社會也可能會賦予我們別樣的角色?！　≡诓粩嘧兓默F(xiàn)實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產(chǎn)生?！　Υ?，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?..[繼續(xù)閱讀]

    親愛的老師，同學(xué)們：　　大家好！今天的讀書會上，我將與你們分享我最欽佩的春秋人物——鮑叔?！　≌f到管鮑之交，想必大家并不陌生。春秋時期，管仲鮑叔曾各自輔佐公子奪位，后鮑叔一方險勝。公子小白繼位后，鮑叔力推管仲，自己甘居其下，終助齊國霸業(yè)。在我看來，鮑叔的識人之智，...[繼續(xù)閱讀]

    “成大事者”即取得大成就的成功者，他們在各自的領(lǐng)域叱咤風(fēng)云，功成名就，“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。古往今來，縱觀古今中外此類人的成長過程及其成功之后的種種修為，他們都有一個共性：不拘小節(jié)?！　∪巳粝氤纱笫?，必得將精力集中于他的領(lǐng)域，正所謂心無旁騖。著名學(xué)者金岳霖，平日里不...[繼續(xù)閱讀]