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中考作文解析 共有 202 個詞條內(nèi)容

2020年四川成都中考作文題目及點評

    2020成都中考作文題目  盼望  艾青  一個海員說,  他最喜歡的是起錨所激起的  那一片潔白的浪花……  一個海員說,  最使他高興的是拋錨所發(fā)出的  那一陣鐵鏈的喧嘩……  一個盼望出發(fā)  一個盼望到達  閱讀艾青的這首《盼望》,以《出發(fā)》或《到達》為題,寫一篇...[繼續(xù)閱讀]

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2020年四川廣元中考作文題目及點評

    2020廣元中考作文題目  2020年的春節(jié)注定不平凡。受疫情影響,十四億同胞居家隔離,家,成了孤島。然而,我們的生活并不單調(diào):朋友的牽掛問候,親人的朝夕陪伴。青春的不息奮斗,家國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)……我們在隔離中守望,我們在疫情中成長!  請以“那一刻,讓我成長”為題,寫一篇文章...[繼續(xù)閱讀]

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2020年江蘇鹽城中考作文題目及點評

    2020年江蘇鹽城中考作文題目  作文。(60分)  請以“長學(xué)問了”為題,寫一篇文章?! ∫螅海?)立意自定;(2)除詩歌外,文體不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?!  久}解碼】  鹽城卷一直以命題作文為主,今年的作文題延續(xù)了去年的風(fēng)格,沒...[繼續(xù)閱讀]

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2020年江蘇鎮(zhèn)江中考作文題目及點評

    2020年鎮(zhèn)江市中考語文作文題:請以“查”為題寫一篇文章。很多同學(xué)拿到試卷,應(yīng)該還是比較熟悉這種命題方式的,這種獨字命題的方式,鎮(zhèn)江市2015年的中考作文題“補”就出現(xiàn)過,相比較而言,今年鎮(zhèn)江市作文命題體現(xiàn)了傳承性、開放性、和創(chuàng)意性的三個特征?! ∫皇莻鞒行浴 ∵@次作文題一...[繼續(xù)閱讀]

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2020年四川甘孜中考作文題目及點評

    2020甘孜中考作文題目  閱讀下面一則材料,然后根據(jù)要求作文?!  笆澜缱x書日”是為推動更多的人去閱讀和寫作而設(shè)立的,其目的在于引導(dǎo)大家在閱讀中獲得知識、汲取力量,并希望所有的人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們。2020年4月23日,在第2...[繼續(xù)閱讀]

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2020年四川達州中考作文題目及點評

    2020達州中考作文題目  2020年達州市中考作文是一篇材料作文,要求考生在閱讀材料后通過寫自己感受最深的事來展現(xiàn)2020年的不平凡,并配以人們和醫(yī)護人員在一起歡呼擁抱的圖片?! 〗庾x名師:廖曉洪  廖曉洪,四川省達州中學(xué)語文教師,第十五屆中國中學(xué)生作文大賽(四川賽區(qū))暨第五屆...[繼續(xù)閱讀]

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2020年四川攀枝花中考作文題目及點評

    奧運會冠軍和世界馬拉松紀錄保持者基普喬格(肯尼亞)曾說:“我不知道極限在哪里,但是我會一直向著它跑下去。”  請以“極限”為話題,寫一篇600至800字的作文??蓪懽约旱挠H身經(jīng)歷、感受,寫身邊人的故事,也可發(fā)表議論;文體不限?! 〗庾x名師:魯園園  魯園園,攀枝花市實驗學(xué)...[繼續(xù)閱讀]

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2020年四川阿壩中考作文題目及點評

    2020阿壩中考作文題目  4月23日是世界讀書日,請以“我____讀書日”為題寫一篇作文?! 〗庾x名師:鄧浪慶  鄧浪慶,眉山冠城七中實驗學(xué)校初中語文教研組組長。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、激發(fā)學(xué)生的寫作熱情、指導(dǎo)學(xué)生分析歸納,取得一定的教學(xué)效果:所教學(xué)生多次發(fā)表文章并獲...[繼續(xù)閱讀]

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2020年四川涼山中考作文題目及點評

    2020涼山中考作文題目  從下面兩個題目中任選一題,按照要求,寫一篇文章。  題目一:閱讀下面的文字,按要求作文。  在經(jīng)歷了失敗和挫折后,我學(xué)會了堅韌;在遭受到誤解和委屈時,我學(xué)會了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后,我懂得了珍惜。  要求:請圍繞以上文字的內(nèi)容和含義,自選...[繼續(xù)閱讀]

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2020年四川眉山中考作文題目及點評

    2020眉山中考作文題目  1.小作文  根據(jù)《山居秋暝》“空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流”寫一段寫景抒情文字。  2.大作文  “每一張迎春的笑臉,都藏著一段不為人知的努力和堅持”,這句話給你怎樣的觸動和思考?據(jù)此寫一篇記敘文或議論文,題目自擬。  要求:...[繼續(xù)閱讀]

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