從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求寫一篇文章?! ☆}目一: 生活中總有一些畫面,其中的細(xì)節(jié)充滿溫情。譬如,在新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中,涌現(xiàn)了很多這樣的畫面:護(hù)士陳鈺浠為重癥患者制作了“圖解版護(hù)理需求表”,患者無需說話,只需點(diǎn)頭或者指一指就能表達(dá)自己的需求;醫(yī)生劉凱...[繼續(xù)閱讀]
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從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求寫一篇文章?! ☆}目一: 生活中總有一些畫面,其中的細(xì)節(jié)充滿溫情。譬如,在新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中,涌現(xiàn)了很多這樣的畫面:護(hù)士陳鈺浠為重癥患者制作了“圖解版護(hù)理需求表”,患者無需說話,只需點(diǎn)頭或者指一指就能表達(dá)自己的需求;醫(yī)生劉凱...[繼續(xù)閱讀]
審題立意 【寫作提示】 ?、賴@“筆記”這一話題,選擇一個(gè)任務(wù)?! 、诿鞔_寫作對(duì)象和寫作目的;依據(jù)文本類型,可借助“參考角度”欄進(jìn)行構(gòu)思,也可另選角度。 ?、邸叭蝿?wù)一”也可以選擇文學(xué)創(chuàng)作?! 緦懽饕蟆俊 、僮詳M題目;②符合文體特征;③不要套作,不得抄襲,不得...[繼續(xù)閱讀]
審題立意 【寫作提示】 ①圍繞“筆記”這一話題,選擇一個(gè)任務(wù)?! 、诿鞔_寫作對(duì)象和寫作目的;依據(jù)文本類型,可借助“參考角度”欄進(jìn)行構(gòu)思,也可另選角度。 ?、邸叭蝿?wù)一”也可以選擇文學(xué)創(chuàng)作。 【寫作要求】 ?、僮詳M題目;②符合文體特征;③不要套作,不得抄襲,不得...[繼續(xù)閱讀]
審題立意 【寫作提示】 ①圍繞“筆記”這一話題,選擇一個(gè)任務(wù)?! 、诿鞔_寫作對(duì)象和寫作目的;依據(jù)文本類型,可借助“參考角度”欄進(jìn)行構(gòu)思,也可另選角度?! 、邸叭蝿?wù)一”也可以選擇文學(xué)創(chuàng)作?! 緦懽饕蟆俊 、僮詳M題目;②符合文體特征;③不要套作,不得抄襲,不得...[繼續(xù)閱讀]
審題立意 【寫作提示】 ?、賴@“筆記”這一話題,選擇一個(gè)任務(wù)?! 、诿鞔_寫作對(duì)象和寫作目的;依據(jù)文本類型,可借助“參考角度”欄進(jìn)行構(gòu)思,也可另選角度。 ?、邸叭蝿?wù)一”也可以選擇文學(xué)創(chuàng)作?! 緦懽饕蟆俊 、僮詳M題目;②符合文體特征;③不要套作,不得抄襲,不得...[繼續(xù)閱讀]
只要還在 只要信心還在,縱使黑夜吞噬了一切,太陽還可以重新回來;只要生命還在,縱使身陷茫茫沙漠,還有希望的綠洲存在;只要明天還在,冬雪終會(huì)悄悄融化,春雷定將滾滾而來…… 臺(tái)兒莊戰(zhàn)役,我軍雖取得了勝利,可也付出了慘痛的代價(jià)。一道戰(zhàn)壕里,士兵甲看著狼狽而逃的日本人...[繼續(xù)閱讀]
真題再現(xiàn) 有一首小詩寫道:只要春天還在,縱使黑夜吞噬了一切,太陽還可以重新回來;只要生命還在。縱使身陷茫茫沙漠,還有希望的綠洲存在;只要明天還在,冬雪終會(huì)悄悄融化,春雷定將滾滾而來?! ≌?qǐng)以“只要還在”為題,寫一篇文章 要求:①表達(dá)真情實(shí)感。②除詩歌外,文體不...[繼續(xù)閱讀]
只要還在 只要陽光還在,折斷了腰肢的細(xì)柳就不會(huì)倒下;只要母親還在,剛剛出生的雛鳥就不會(huì)夭折;只要溫情還在,漂泊的生命就不會(huì)孤苦無依。 有一位老人,時(shí)常坐在天橋上。他背靠著碩大的廣告牌,瘦削的身子孱弱不堪,面前放著一個(gè)邊沿生了銹的鐵碗,碗里躺著幾枚可憐的硬幣。他...[繼續(xù)閱讀]
只要還在 像夢(mèng)中飄過一枝丁香地,我身邊飄過這個(gè)女郎,她靜默地遠(yuǎn)了、遠(yuǎn)了,到了頹圮的籬墻,走盡這雨巷?!}記 八月中旬,夏末。本是休閑的時(shí)刻,我們卻心急火燎,甚至還沒有好好收拾完東西,就已經(jīng)開車趕回老家?! ∧棠滩∥5南?,就這么毫無預(yù)兆地傳進(jìn)了我們的耳里?!?..[繼續(xù)閱讀]
您好! 我是復(fù)興中學(xué)2122班的杭曉舟,非常感謝能抽出寶貴的工作時(shí)間來看我這份創(chuàng)建心理社社團(tuán)申請(qǐng)書。我們成立社團(tuán)的初衷以及緣由有如下幾點(diǎn): 一、心理社面向全校同學(xué),從初中到高中的不斷學(xué)習(xí)過程中,作為一名學(xué)生,我們承受著來自各個(gè)方面的積極或消極的心理壓力,避免不了需要...[繼續(xù)閱讀]