作者:吳希言 年級:六年級 圖片內(nèi)容:森林里,啄木鳥啄伐木工的腦袋 一天,一位伐木工人來到了一片綠意盎然的森林,那里的樹木十分蔥郁給森林帶來了生機(jī)。不論春秋還是冬夏,都是一如既往地充滿鳥語花香?! 》ツ竟と藢θ绱擞匈|(zhì)量的木頭動了心,心想是個賺錢的好機(jī)會,便擼...[繼續(xù)閱讀]
海量資源,盡在掌握
作者:吳希言 年級:六年級 圖片內(nèi)容:森林里,啄木鳥啄伐木工的腦袋 一天,一位伐木工人來到了一片綠意盎然的森林,那里的樹木十分蔥郁給森林帶來了生機(jī)。不論春秋還是冬夏,都是一如既往地充滿鳥語花香?! 》ツ竟と藢θ绱擞匈|(zhì)量的木頭動了心,心想是個賺錢的好機(jī)會,便擼...[繼續(xù)閱讀]
有一天,鳥媽媽帶著自己的孩子去學(xué)覓食,途中經(jīng)過了一個地方——那兒到處是工廠,數(shù)不清的電桿交錯在一起,像一條條粗大而又不易掙扎開的“鎖鏈”,鳥媽媽帶著孩子站在了一條電線桿上,她對孩子說—— “你知道嗎?我年輕時這里的森林都是綠色的,可是現(xiàn)在,哎!”鳥媽媽不僅嘆了一...[繼續(xù)閱讀]
“一個美麗的大森林中,動物和諧相處,一派寧靜祥和的景象。可一位不速之客——一位貪婪的伐木工人,卻開始破壞這美麗的大森林,他悠閑地抽著煙,手中的斧頭一起一落,他的眼神中滿是貪婪和狂喜:哈哈哈哈,把這些木頭賣了又能有好多錢進(jìn)入我的衣兜里,我又要發(fā)財了!“轟隆,轟隆”許...[繼續(xù)閱讀]
春季中的一天,難得的好天氣。陽光明媚,萬里無云。我的寶寶們都吵著要出去看看,“也好,順便帶它們?nèi)ヒ娨娛烂妗!蔽倚南?。于是,我決定帶它們?nèi)ト祟惥幼〉牡胤娇纯慈??! ∥覀冏咴诮诸^,盡管我不斷回頭提醒它們注意安全,但它們還是東張西望的,遇到什么新奇的東西就要看一看。突然...[繼續(xù)閱讀]
爸爸下班回到家,開始例行公事:要給兒子檢查學(xué)校老師留的作業(yè)?! “职制綍r對于自己的寶貝兒子一向都是信心十足的,這不,他又哼哼著小曲,邁著大步,走進(jìn)了書房??墒?,眼前的這一切簡直讓他大跌眼鏡:兒子的書包斜掛在書桌上,文具和書本扔得到處都是,真像是個“狗窩”!爸爸火冒...[繼續(xù)閱讀]
飯前,我順手拿起一張報紙,仔細(xì)地閱讀起來。 突然,我的目光被第四版的一幅漫畫給吸引住了。畫上,一個“文質(zhì)彬彬”的為官者,腳踩著幾包東西。上面分別寫著“張賄”、“李賄”、“趙賄”等字樣。這個身寬體胖的大官,腳踮著地。心里的小算盤咯咯地打著,身旁還有一行字:“這次...[繼續(xù)閱讀]
我想以啄木鳥的角度來寫,寫成故事,這樣應(yīng)該能拿些新穎的分?jǐn)?shù)。 我是個普通的啄木鳥,跟森林里所有的啄木鳥一樣,每天替生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作,如果蟲子蛀了樹,樹會枯死,樹都枯死了,就沒了森林,沒了森林,就沒了我的家,也就沒了猴子和兔子的家,所有生活...[繼續(xù)閱讀]
六歲作家,我們在電視上看過,我們班的同學(xué)還有的會寫小說編漫畫了。 我的日記和課堂作文在上發(fā)表都沒有告訴我的老師同學(xué),也沒告訴媽媽,那天王老師無意中發(fā)現(xiàn)后,告訴媽媽,媽媽看了也很開心,她沒有阻止我,現(xiàn)在我越來越發(fā)表,不用姐姐幫忙都可以,其實我們班有很多同學(xué)也愛寫...[繼續(xù)閱讀]
季諾是誰?或許大家并不熟悉。他是1932年出生的一位愛憎分明的人,他將他對全球的憂慮全部注射到瑪法達(dá)這個小女孩身上。 其實我認(rèn)為季諾書中的孩子們代表著世界上不同的人物,比如馬諾林就代表著為錢不惜損害他人利益,甚至不惜殘害他人生命的人;蘇珊娜代表以自我為中心、嫉妒所有...[繼續(xù)閱讀]
周六,我正在書桌前,看著我新買的《漫畫Party》和《漫迷》。媽媽走過來,說:“怎么又在看這種無聊的書?!蔽铱谏蠜]敢說什么,我心里卻很不服氣。 “其實,漫畫根本不是無聊。”我又開始思考“漫畫也是一種藝術(shù),通過夸張的手法,結(jié)合生活或自己的想象而產(chǎn)生的一種藝術(shù)。這種美是簡...[繼續(xù)閱讀]