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共和國書法 共有 2166 個詞條內(nèi)容

考驗與機遇

    1.時代考驗有著幾千年歷史的書法走進新中國,面臨著多方面的考驗。首先,經(jīng)歷了前所未有的社會之變。新中國的建立,不是歷史上一般的改朝換代,而是從社會制度、思想觀念發(fā)生根本變化的新時代開始。當社會制度、思想觀念發(fā)生...[繼續(xù)閱讀]

共和國書法

脈絡與走向

    1.發(fā)展脈絡新中國的書法,就其發(fā)展大脈而言,可分為前后兩個時期:前一個時期是從1949年到1976年,為新中國成立初期的書法;后一個時期是從1977年到新世紀初,為改革開放新時期的書法。新中國成立初期的書法,可稱為沉潛期。其發(fā)展態(tài)...[繼續(xù)閱讀]

共和國書法

特色與成就

    1.時代特色在特定的社會文化背景下,新中國書法不同于以往任何朝代的書法,有著鮮明的時代特色。首先,書法在新中國走近了人民大眾,人民大眾真正成為書法創(chuàng)造和接受的主體。在古代,舞文弄墨、揮毫作書是文人士大夫的“雅事”...[繼續(xù)閱讀]

共和國書法

與書法相關的文化建設

    1949年,是中華民族歷史上具有劃時代意義的一年。這一年,在中國共產(chǎn)黨領導下取得了新民主主義革命的全面勝利。飽受戰(zhàn)爭之苦的中國人民經(jīng)過100多年的艱苦奮斗,終于結束了戰(zhàn)爭,進入和平統(tǒng)一時期。1949年的9月29日,《中國人民政治...[繼續(xù)閱讀]

共和國書法

文物保護與法書歸藏國家

    書法作為國粹之一,幾千年來在地上地下留下了大量具有文物價值的法書墨跡和碑刻。在半封建半殖民地的清末和民國,因種種原因,諸多甲骨卜辭、簡牘和法書碑帖或被戰(zhàn)火所毀,或流失海外,或散落民間。新中國成立后,國家重視包括...[繼續(xù)閱讀]

共和國書法

北京中國書法研究社

    新中國成立之前,連年的戰(zhàn)爭炮火一次次摧毀書家明窗凈幾的夢想,尤其是日本的侵華戰(zhàn)爭,使眾多書家背井離鄉(xiāng),顛沛流離。書壇被硝煙彌漫。新中國是在戰(zhàn)爭廢墟上建立起來的,雖然結束了國內(nèi)戰(zhàn)爭,進入和平時期,但療治戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷...[繼續(xù)閱讀]

共和國書法

上海中國書法篆刻研究會

    上海中國書法篆刻研究會成立于1961年,比北京中國書法研究社晚了5年,其原因與上海中國畫院籌備時間較長有關。1956年國務院會議決定建立北京、上海兩個畫院。北京畫院由文化部直接領導,上海畫院由上海市人民委員會領導。為落...[繼續(xù)閱讀]

共和國書法

江蘇、廣東、陜西等地的書法社團組織

    1.江蘇省書法印章研究會江蘇自古多書家,明清以來文壇藝林結社頗成風氣。南京乃六朝古都,又是民國時期國民政府所在地,書畫精英多聚于此。20世紀40年代末,部分書家隨國民黨退居寶島臺灣,部分文化精英北上首都,江蘇書法隊伍有...[繼續(xù)閱讀]

共和國書法

西泠印社與東湖印社

    1.西泠印社恢復活動地址在杭州孤山的西泠印社是篆刻團體中的老字號,籌建于1904年,1913年正式成立。民國時期曾舉辦過諸多書法篆刻活動,影響逐步擴大。1949年5月,杭州解放,西泠印社由杭州市軍管會接管。1951年,創(chuàng)始人丁敬與其他社...[繼續(xù)閱讀]

共和國書法

普及教育

    普及教育包括社會教育和學校教育兩個方面。1.社會教育社會教育包括社會成員中師徒授受及社會單位、個人舉辦的書法普及講座、學習班等形式。在建國初期,社會普及教育對書法的傳承發(fā)揮著重要作用。師徒授受是傳統(tǒng)的書法教...[繼續(xù)閱讀]

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