1925年12月生,陜西臨潼人,漢族。畢業(yè)于南京金陵大學(xué)化學(xué)系?，F(xiàn)任南京市曉莊師范學(xué)?；瘜W(xué)教師、高級(jí)講師。江蘇省化學(xué)(中等師范)研究會(huì)顧問(wèn)。多年從事統(tǒng)編教材和課本的審稿工作。已發(fā)表論文《千教萬(wàn)教,教人求真》、《運(yùn)用對(duì)立...[繼續(xù)閱讀]

    1938年12月生,山東梁山人。漢族。畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)。現(xiàn)任教于山東省菏澤教育學(xué)院中文系副主任、副教授。多年從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和師范、教育學(xué)院寫作教學(xué)工作,致力于當(dāng)代文體和寫作研究。參著《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》、《應(yīng)試作...[繼續(xù)閱讀]

    1939年10月生,山東菏澤市人,漢族。畢業(yè)于山東大學(xué)?，F(xiàn)為山東菏澤教育學(xué)院,副教授。從事數(shù)學(xué)教學(xué)法、教學(xué)論研究。撰寫論文有《充分條件、必要條件、重要條件的應(yīng)用例選》、《一組雙向思維訓(xùn)練題》、《加強(qiáng)概念體系教學(xué),培養(yǎng)...[繼續(xù)閱讀]

    1942年5月生,吉林長(zhǎng)春市人,漢族。北京師范學(xué)院畢業(yè)。北京九中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。中學(xué)高級(jí)教師。運(yùn)用心理學(xué)改革數(shù)學(xué)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)品質(zhì),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在省以上刊物發(fā)表了《重視概念,正確...[繼續(xù)閱讀]

    1942年10月生,陜西西安市人,漢族。沈陽(yáng)市第三十一中高中畢業(yè),后又進(jìn)修于北京師范學(xué)院大專班?，F(xiàn)任北京市燕山區(qū)教研中心音樂(lè)教研員。小學(xué)一級(jí)教師。從事小學(xué)音樂(lè)教育二十余年來(lái),常以美的音符和旋律去撥動(dòng)孩子們天真純潔的心...[繼續(xù)閱讀]

    1936年4月生,湖北麻城市人,漢族。武漢師范學(xué)院畢業(yè),現(xiàn)任山東省梁山一中教研組長(zhǎng)。中學(xué)特級(jí)教師。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行中學(xué)生教法、學(xué)法、讀法的多項(xiàng)專題研究探索,總結(jié)出語(yǔ)文教學(xué)中的結(jié)構(gòu)閱讀法、創(chuàng)造性思維十法、指導(dǎo)寫作心理...[繼續(xù)閱讀]

    1937年11月生,江蘇沛縣人,漢族。山東師范學(xué)院中文系畢業(yè)。現(xiàn)為棗莊師專中文系教授。兼任中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)理事、中華孔子學(xué)會(huì)會(huì)員、山東省古典文學(xué)研究會(huì)理事、省語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事。教學(xué)勤勤懇懇,勇于探索,成績(jī)顯著。著有《“...[繼續(xù)閱讀]

    1938年12月生,吉林梨樹縣人,漢族。吉林省四平師范學(xué)校畢業(yè)。現(xiàn)任山東省肥城礦務(wù)局教育培訓(xùn)部教研員。中學(xué)高級(jí)教師。特級(jí)教師。在三十多年的教學(xué)實(shí)踐中,鉆研業(yè)務(wù),勤于實(shí)驗(yàn),先后推出“漢語(yǔ)拼音易記法”、“漢字音形義教學(xué)法”...[繼續(xù)閱讀]

    1940年12月生,山東威海市人,漢族。山東省牟平師范學(xué)校畢業(yè)?，F(xiàn)任山東省威海市環(huán)翠區(qū)教育局教研員,中學(xué)高級(jí)教師、特級(jí)教師。從事“兒童學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)”、“根據(jù)兒童年齡特征進(jìn)行思想品德教育”的專項(xiàng)研究和實(shí)驗(yàn)。撰...[繼續(xù)閱讀]

    1936年12月生,山東文登人,漢族。山東師范大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)為煙臺(tái)第一中學(xué)高級(jí)教師。在教學(xué)實(shí)踐中,注意探討教法改革,近年來(lái)主要進(jìn)行“發(fā)現(xiàn)法”的試驗(yàn)研究,論文《重視運(yùn)用概括聯(lián)想,提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力》(刊于山東《中學(xué)數(shù)學(xué)》)。著有...[繼續(xù)閱讀]