系統(tǒng)思維視域下思政課程融入中外合作辦學(xué)路徑研究——以中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

摘要： 本文在系統(tǒng)思維視域下，分析了思政課程融入中外合作辦學(xué)的必要性和可行性。通過解構(gòu)中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課程系統(tǒng)要素，提出了思政課程融入中外合作辦學(xué)的工作方式和措施以及實(shí)踐路徑，并在此基礎(chǔ)上以中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，闡述了思政課程與中外合作辦學(xué)深度融合的創(chuàng)新嘗試。