“四維互動”虛擬仿真實驗教學體系的探索與實踐

摘要： 近年來，高校在各自專業(yè)基礎(chǔ)上建立了各具特色的虛擬仿真實驗教學體系。以暨南大學媒體實驗中心為研究對象，經(jīng)過多年探索與實踐，逐步構(gòu)建了“四維互動、循序漸進、知行合一、產(chǎn)學結(jié)合”一套具有自身特色的新聞傳媒類虛擬仿真實驗教學體系。同時，建立了8大虛擬仿真實驗教學平臺，加強培養(yǎng)學生基礎(chǔ)能力，注重提高學生綜合素質(zhì)。實踐表明，虛擬仿真實驗教學既推動創(chuàng)新，激發(fā)了學生潛力；又開放共享，提升了教學... （共6頁）