省域視角下中國優(yōu)勢學科識別與分析——基于分級評價方法

摘要： 優(yōu)勢學科是一個相對概念，比較視角可以是國家、省份、機構(gòu)、學科等。目前評價學科水平主要以基本科學指標數(shù)據(jù)庫（ESI）為依據(jù)，但ESI學科分類并不能較好地反映中國的學科發(fā)展情況，且ESI及其他一些引文分析法存在時滯性和缺乏省際橫向比較的弊端。因此，從省域視角探索建立優(yōu)勢學科識別與分析方法體系，為加快建設具有中國特色的世界一流學科、促進各省份完善學科布局提供參考。以美國科學引文索引（... （共8頁）