醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)案例庫的建設(shè)探究

摘要： 醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)是探討遺傳因素相關(guān)疾病的診斷、預(yù)防與治療的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類課程，本門課要求學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維，有獨(dú)立思考和分析解決問題的能力。單一的“填鴨式”課堂教學(xué)很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，無法達(dá)到醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的教學(xué)效果。案例研討式教學(xué)打破了被動(dòng)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，教師給出臨床典型案例，學(xué)生圍繞案例的相關(guān)問題準(zhǔn)備材料，主動(dòng)展開課堂討論，以教與學(xué)互動(dòng)的方式融匯貫通了本門課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)，教學(xué)效... （共10頁）