高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行機(jī)制與建設(shè)路徑

摘要： 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作為集人才培養(yǎng)、知識(shí)生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)服務(wù)等多重目標(biāo)、多元主體、多類要素的協(xié)同研究平臺(tái)，是開展跨專業(yè)、跨學(xué)科、跨領(lǐng)域研究的重要載體?，F(xiàn)從動(dòng)態(tài)、系統(tǒng)的視角觀察哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室全生命周期建設(shè)，并基于復(fù)雜自適應(yīng)系統(tǒng)理論，將哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行過程劃分為目標(biāo)設(shè)定、組織管理、政策機(jī)制、評(píng)價(jià)反饋4個(gè)層次，探討系統(tǒng)的復(fù)雜性、自適應(yīng)性、自組織性等特征，并基于各模塊間的閉... （共6頁）