提高研究生創(chuàng)新能力的控制學科實踐體系建設

摘要： 面向控制學科研究生開設的控制學科實驗課程，探討了基礎實驗課程教學與科研方向相融合的新模式。整合并構建了多維度立體化教學資源，建設了“基礎+專業(yè)+拓展”挑戰(zhàn)難度遞進的12個特色鮮明、技術先進、應用前沿的綜合實踐模塊。探索了以專題模塊型實驗貫通整個實驗課程教學內容的教學方法，建立了“多階段形成性評價、多模塊結構化評分”的實踐教學評價體系。提高了學生自主學習的積極性，強化了學生綜合科... （共5頁）