資源依賴(lài)?yán)碚撓聡?guó)家實(shí)驗(yàn)室與大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與啟示

摘要： 國(guó)家實(shí)驗(yàn)室與大學(xué)如何聯(lián)合培養(yǎng)研究生?以資源依賴(lài)?yán)碚摓榛A(chǔ)，通過(guò)跨案例對(duì)比與理論抽樣，研究提煉并歸納8所世界著名國(guó)家實(shí)驗(yàn)室與大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在成果和行為相互依賴(lài)的關(guān)系之下，國(guó)家實(shí)驗(yàn)室和大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生呈現(xiàn)出4個(gè)特征即科學(xué)研究與國(guó)家需求—聯(lián)合培養(yǎng)的需求性；職業(yè)取向與代理取向—聯(lián)合培養(yǎng)的目的性；項(xiàng)目制與獨(dú)立教育中心—聯(lián)合培養(yǎng)的承載平臺(tái)以及大學(xué)主導(dǎo)型人才培養(yǎng)—聯(lián)合培養(yǎng)的... （共7頁(yè)）