熵權(quán)TOPSIS法綜合評價新疆教育發(fā)展

摘要： 為了推動地區(qū)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，從教育規(guī)模、教職工人數(shù)和學生規(guī)模3個維度選取和構(gòu)建教育發(fā)展綜合評價指標和體系，采用熵權(quán)TOPSIS法對新疆14個地(州、市)2008—2018年面板數(shù)據(jù)進行教育發(fā)展水平綜合評價與實證分析，并根據(jù)綜合評價結(jié)果探討新疆各地區(qū)教育發(fā)展水平的不均衡現(xiàn)象。結(jié)果表明：新疆各地(州、市)的教育發(fā)展水平存在顯著差異，其中昌吉回族自治州的教育發(fā)展水平排名逐漸好轉(zhuǎn)... （共8頁）