公眾科學(xué)視角下基礎(chǔ)科學(xué)研究過程風險及治理——以LK-99室溫超導(dǎo)事件為例

摘要： 黨的二十大報告提出：“加強基礎(chǔ)研究，突出原創(chuàng)，鼓勵自由探索?！边@一論述突出了新時期我國科學(xué)建設(shè)中基礎(chǔ)科學(xué)研究的重要作用，然而現(xiàn)階段基礎(chǔ)科學(xué)研究并不僅僅面臨著傳統(tǒng)問題，還因社會性因素的嵌入而爆發(fā)出向基礎(chǔ)科學(xué)研究過程、環(huán)節(jié)傳導(dǎo)的社會化風險。本文以LK-99室溫超導(dǎo)事件為典型案例，從艾倫·歐文的公眾科學(xué)視角出發(fā)，剖析基礎(chǔ)科學(xué)研究過程風險。本文認為，需要從公眾視角再構(gòu)基礎(chǔ)科學(xué)研究與公眾... （共12頁）