美國高校科技通識(shí)課程設(shè)置的經(jīng)驗(yàn)和啟示——基于兩所頂尖大學(xué)的案例
科普研究
頁數(shù): 11 2024-06-20
摘要: 作為全球頂尖高校和通識(shí)教育改革的策源地,美國哈佛大學(xué)和斯坦福大學(xué)開展了多輪通識(shí)教育改革,建立起了重視科學(xué)技術(shù)、結(jié)構(gòu)完備的通識(shí)教育體系,為我國高校緊跟全球化時(shí)代發(fā)展與變遷的腳步、重塑科技通識(shí)課程提供了參照。本研究基于課程大綱、學(xué)生手冊(cè)及文獻(xiàn)資料,分析兩所高??萍纪ㄗR(shí)課程的歷史沿革及現(xiàn)實(shí)情況,總結(jié)其科技通識(shí)課程設(shè)置的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn),美國高校科技通識(shí)課程設(shè)置在目標(biāo)理念上,致力于培... (共11頁)