鄉(xiāng)村振興下的產(chǎn)教融合模式路徑研究

摘要： <正>“職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能人才、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、推動(dòng)中國制造和服務(wù)上水平的重要基礎(chǔ)?！碑a(chǎn)教融合是職業(yè)教育辦學(xué)的基本模式與檢驗(yàn)應(yīng)用型職教內(nèi)涵建設(shè)的金標(biāo)準(zhǔn)，是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才的內(nèi)在要求，也是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。同時(shí)，新時(shí)代背景下的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施對(duì)發(fā)展職業(yè)教育也提出了新的要求，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)迫切需要適應(yīng)新發(fā)展格局。各地應(yīng)以不同地區(qū)的實(shí)際需要激發(fā)職業(yè)教育新活力，在職... （共2頁）