促進運動動機的PBL游戲化設計實證研究

摘要： 目的結合PBL游戲化模型和自我決定理論,通過實證研究來探索游戲化設計對大學生運動動機的促進作用和影響途徑。
方法基于實驗設計的方法,在大學體育課堂實施PBL游戲化設計干預之后,比較實驗組與對照組在運動動機各項指標上的變化差異,量化評估游戲化設計的積極作用。
在此基礎上總結游戲化設計的指導原則,提出相關產品的設計優(yōu)化方案。