普及學前教育：加強民族地區(qū)國家通用語教育的關(guān)鍵

摘要： 兒童的語言教育既要遵循兒童發(fā)展的規(guī)律,又要符合語言教育規(guī)律,還要考慮少數(shù)民族兒童語言學習的特點。在學前教育階段加強國家通用語教育的策略包括:加強黨的民族政策的學習,把握雙語教育的正確方向;優(yōu)先支持民族地區(qū)幼兒園建設(shè),普及民族地區(qū)學前教育,在幼兒階段強化國家通用語教育;在活動中提高兒童的國家通用語水平;注重信息技術(shù)的運用;加強學前師資隊伍建設(shè);營造良好的國家通用語學習環(huán)境。加強少數(shù)民族地區(qū)幼兒園建設(shè),普及民族地區(qū)學前教育,抓住兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期開展國家通用語教育,使少數(shù)民族兒童較好掌握國家通用語,為少數(shù)民族兒童的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),對促進少數(shù)民族兒童的國家認同、加強民族團結(jié),意義重大,影響深遠。 （共4頁）