三步教學(xué)法在手術(shù)室實(shí)習(xí)護(hù)士技能培訓(xùn)中的應(yīng)用

摘要： 目的：探討三步教學(xué)法用于手術(shù)室基本技能培訓(xùn)的效果。方法：選取2021—2022年度護(hù)理實(shí)習(xí)生122名為對照組，在手術(shù)室基本技能培訓(xùn)中實(shí)施傳統(tǒng)的示教-練習(xí)教學(xué)方法。選取2022—2023年度護(hù)理實(shí)習(xí)生128名為觀察組，采用線上教學(xué)、模擬教學(xué)、床邊教學(xué)整合為一體的三步教學(xué)法。比較兩組學(xué)生的出科操作技能成績、手術(shù)室護(hù)理滿意度、醫(yī)學(xué)環(huán)境教育評分等定量、定性指標(biāo)的差異。結(jié)果：觀察組護(hù)生在... （共3頁）