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醫(yī)學心理學 共有 331 個詞條內(nèi)容

四、神經(jīng)生物學方法

    神經(jīng)生物學研究方法,其內(nèi)容很廣。限于篇幅。在這里我們只著重探討腦電圖和腦成像近幾年來的進展及其在醫(yī)學心理學中的重要性。(一)腦電圖1.自發(fā)性腦電節(jié)律大腦皮層的神經(jīng)細胞和其他細胞一樣,也具有生物電現(xiàn)象。無數(shù)的生理...[繼續(xù)閱讀]

醫(yī)學心理學

一、概述

    醫(yī)學模式是指醫(yī)學的一種主導思想和實踐模式。它是引導某一時期的各種醫(yī)學思想的集中體現(xiàn),包括疾病論、健康觀、臨床實踐、醫(yī)學教育觀和醫(yī)學科研觀等。醫(yī)學模式主導醫(yī)學工作思路和實踐方式,從而影響醫(yī)學事業(yè)和時間工作的結...[繼續(xù)閱讀]

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二、醫(yī)學心理學和醫(yī)學模式轉變的關系和背景

    “生物醫(yī)學模式”向“生物-心理-社會醫(yī)學模式”轉變發(fā)生在20世紀40年代之后。轉變的背景和動因主要有兩個方面。第一,20世紀中葉之后,人類已能有效控制各種急性傳染疾病(如鼠疫、傷寒、天花等),而慢性非傳染性疾病(如高血壓、...[繼續(xù)閱讀]

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三、西方醫(yī)學與生物醫(yī)學模式

    人們對疾病病因的認識是隨歷史和科學研究的發(fā)展而變化的?,F(xiàn)代西方醫(yī)學是自然科學沖破中世紀宗教黑暗統(tǒng)治以后發(fā)展起來的,隨著西方近代自然科學的飛速發(fā)展,醫(yī)學家們不斷采用物理的和化學的研究手段,探索人體的奧秘,從整體...[繼續(xù)閱讀]

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四、生物-心理-社會醫(yī)學模式

    20世紀70年代,醫(yī)學界曾掀起有關生物醫(yī)學模式必須轉變的大討論,提出必須建立一種新的生物-心理-社會醫(yī)學模式。關于醫(yī)學模式的轉變問題,討論主要涉及以下幾個方面:①隨著生物因素疾病如傳染病得到控制,人類死亡譜的結構已發(fā)生...[繼續(xù)閱讀]

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五、醫(yī)學心理學與我國醫(yī)學模式的轉變。

    自古以來,我國傳統(tǒng)醫(yī)學——中醫(yī)對中國人的健康水平起到了至關重要的作用,中醫(yī)堅持的就是整體論,強調(diào)“陰陽平衡”,“天人合一”,“辯證施治”的系統(tǒng)論。但從19世紀末,西醫(yī)作為一門現(xiàn)代科學傳入我國以來,相當長的一個時期內(nèi)...[繼續(xù)閱讀]

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六、醫(yī)學心理學對健康和疾病的理解

    醫(yī)學界過去習慣于從生物醫(yī)學的角度來考慮健康和疾病的問題,認為生物學的指標是判斷健康和疾病的最終標準。所為健康,就是沒有癥狀,用客觀測量的方法找不到身體那一部分有病態(tài)的證據(jù)。所謂疾病,就是生物學統(tǒng)計常模(Norm)可觀...[繼續(xù)閱讀]

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一、心理發(fā)展的概念

    發(fā)展心理學是研究心理發(fā)展規(guī)律的科學,它是心理學的一個重要分支,屬于基礎理論學科。發(fā)展心理學雖然是一門基礎理論學科,但是它與教育實踐、心理健康、兒童和老年福利事業(yè)等都有密切關系,其研究成果具有極其廣闊的應用價值...[繼續(xù)閱讀]

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二、心理發(fā)展的性質

    (一)心理發(fā)展的整體性個體心理是由各種心理過程和現(xiàn)象有機聯(lián)系的整體,心理發(fā)展是在各種心理活動的相互作用中實現(xiàn)的,心理活動不是各種心理現(xiàn)象特征簡單地相加集合,而是各種心理現(xiàn)象相互聯(lián)系、相互制約、相互作用而形成的整...[繼續(xù)閱讀]

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三、發(fā)展心理學的研究內(nèi)容

    (一)心理發(fā)展中各年齡階段的特征1.年齡特征年齡特征是心理發(fā)展各個階段的質的規(guī)定性,即本質特征。它是不同于任何年齡階段的典型特征,且具有普遍性。心理發(fā)展的年齡特征表明,心理發(fā)展與年齡有密切聯(lián)系,具體表現(xiàn)如下:一是時...[繼續(xù)閱讀]

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